Escuela Técnica Superior de Ingeniería
Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas de la UPM ha asumido la calidad como parte fundamental de su política y ha adoptado las directrices del programa de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y de la Fundación para el Conocimiento Madrid+d para su Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC).

El actual Manual de Calidad y Procedimientos que conforman el soporte documental del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad de la ETSIAAB han sido sometidos a revisión y aprobación por la Comisión de Calidad, en su sesión de 4 de marzo de 2025, y aprobados en reunión de la Junta de Escuela del Centro celebrada el 6 de marzo de 2025.

Según lo establecido en el SAIC 2.1 de la ETSIAAB, la garantía de la calidad de las titulaciones de máster se estructura en varios niveles:

• Comisión de Calidad de la ETSIAAB.
• Comisión de Coordinación Académica del Título.
• Comisión de Calidad del Título.
• Coordinador/a de Asignatura.

Comisión de Coordinación Académica de Título 

Según lo establecido en el punto 3 del Manual de Calidad del SAIC 2.1 UPM, la composición mínima de la Comisión Académica de Título es la siguiente:

• El/la Subdirector/a de Ordenación Académica (grados y máster habilitante), el/la responsable de la Coordinación de Másteres (másteres de especialización).
• El/la Coordinador/a del Título, designado por el/la Director/a.
• Los/as Coordinadores/as de Curso.
• El/la Delegado/a de Alumnos de la Titulación.

La Normativa de Planificación académica y seguimiento de las titulaciones adaptadas al R.D. 1393/2007, aprobada en Consejo de Gobierno de la UPM el 23 de octubre de 2014, establece las funciones de la Comisión de Coordinación Académica de Título son:

• Asegurar la coherencia de las actividades formativas y de evaluación de las distintas asignaturas.
• Velar por la idoneidad de los programas formativos, potenciando la mejora de los resultados de la docencia.
• Detectar y corregir la existencia de solapamiento o carencias formativas existentes entre las asignaturas de la titulación.
• Favorecer el equilibrio de la carga de trabajo del estudiante.
• Verificar el desarrollo y evaluación de las competencias establecidas en las Comisiones de Coordinación Académica de Curso.
• Elaborar, junto con los responsables de calidad, prácticas externas, movilidad y empleo, el Informe Académico de Titulación y establecer las acciones correctoras oportunas.
• Estudiar las propuestas de los Trabajos Fin de Grado o Máster, proponer tutor o cotutores a los mismos y enviar su propuesta a la Comisión de Ordenación Académica del Centro.
• Proponer a la Comisión de Ordenación Académica los Tribunales de Evaluación de los Trabajos Fin de Grado o Máster.
• Tratar cualquier cuestión relativa a la coordinación vertical del Título.

La Comisión Académica del Título se reúne, al menos, dos veces por curso.

Comisión de Calidad del Título

Según lo establecido en el punto 3 del Manual de Calidad del SAIC 2.1 UPM, la composición mínima de la Comisión de Calidad de Título es la siguiente:

• El/la Subdirector/a de Calidad y Acreditaciones.
• El/la responsable de la Coordinación de Másteres (másteres de especialización).
• El/la Coordinador/a del Título, designado por el/la Directora/a.
• Un/a Profesor/a miembro de Comisión Vertical del Título.
• Un/a Profesor/a miembro de las Comisiones Horizontales del Título, para los Grados y Máster Habilitante.
• Un miembro del Personal de Administración y Servicios designado por el/la Coordinador/a del Título.
• Un/a representante de los estudiantes del Título propuesto por Delegación de Alumnos del Centro.

Las funciones de la Comisión de Calidad del título son:

• Estudiar el Informe Académico de Titulación y proponer a la Comisión Vertical del Título las acciones correctoras oportunas.
• Verificar el cumplimiento de los requisitos del Manual de Calidad, de la Política y los Objetivos de la Calidad, aplicados al Título.
• Realizar el seguimiento de su ejecución, mediante los Planes Anuales de Calidad relacionados con el Titulo.
• Realizar el seguimiento de la eficacia de los procesos a través de los indicadores asociados a los mismos.
• Estudiar los resultados de las encuestas de satisfacción de alumnos, PDI y PTGAS sobre la titulación, proponer criterios para la consideración de las propuestas de mejora que puedan derivarse de esos resultados, e informar la Comisión de Calidad del Centro sobre ellos.
• Cualquier otra competencia delegada por la Junta de Escuela.

La Comisión de Calidad del título se reúne, al menos, una vez cada semestre.

Coordinador/a de asignatura

El Coordinador/a de asignatura planifica y revisa con el resto de profesores participantes los contenidos y actividades de cada asignatura en la Guía de Aprendizaje publicada en la plataforma GAUSS.  El/a Coordinador/a tiene la responsabilidad de elaborar, una vez finalizado el semestre académico, un Informe de Semestre que recoge el seguimiento de la asignatura y el diagnóstico sobre los resultados obtenidos que se traduce en una propuesta de medidas correctoras, en la plataforma GAUSS.